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初中物理课堂上那一抹青春的亮色--学院路研修中心物理学科组活动纪实

作者:夏红胜 编辑:党政办    更新时间:2018-10-24

2018年10月19日。学院路研修中心物理学科组的研修活动在北航实验学校中学部举行。

在这次研修活动中,本校“90后”物理教师赵子豪和分校的李玉茜老师呈现了两节精彩的研究课。学院路研修中心的初中物理教师和本校物理教研组的数位老师参与了这次研修活动。

赵子豪老师研究课的课题为《探究电流与电压的关系》,这是学生第一次进实验室完成电学重点实验,赵老师从实验器材、实验原理、实验步骤等方面引导学生掌握探究实验的各个环节,在老教师的悉心指点和自己的勤奋钻研下,整节课脉络清晰,充分体现了“以学生为主体”的探究式教学特点。学生在课堂上不仅掌握了知识内容,还提高了电学实验技能、增强了动手能力。


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学生完成电学实验.jpg

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李玉茜老师的研究课题目是《运动和静止》,这节课的特点是概念性强,抽象难懂。但李老师选取了大量新鲜、生动的视频素材帮助学生形象化地理解概念的内容,指导学生运用课本上的知识解释生活中的现象和实际问题。本节课的学生活动是让学生们运用学到的知识拍摄一则“孙悟空凌空飞跃”的视频短片,学生们认真思考,积极讨论如何拍出让孙悟空“动起来”的拍摄方案,学生们通过分组活动和交流讨论给出了三个拍摄方案。新鲜有趣的学生活动不仅达到了让学生“真正动起来”的教学目标,同时也帮助学生更深刻地认识到了运动和静止的相对性,成为本节课的一大亮点。


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让孙悟空“动起来”实践活动.jpg

物理特级熊春玲老师点评了两位青年教师的研究课。熊老师认为两位青年教师虽然都是初中第一轮教学,但备课中肯于动脑筋,认真钻研教材,同时虚心向老教师请教,整节课的设计都较好地体现了“新课标”的特点,特别重视了学生的参与度,在落实重点知识和突破难点时都注意到了采用与学生认知水平相适应的、又能激发学生学习兴趣的方式方法,因此教学效果都很好。两位老师的课堂教学不仅展示了扎实的教学基本功,更通过一些贴近生活实际的素材选取让课堂充满了时代气息和青春活力。


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